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发布时间:2018-08-25   作者:左移湘    点击:1160

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该要求将针对所有计点积分制第四层级下低于学位课程的申请者,但不包括预科学位(foundationdegree)课程(含苏格兰HND项目,但英格兰或威尔士的HND项目除外)及英语课程的学生申请者。详情请参见英国边境管理局网站UKBorderAgencywebsite(http://www.ukvisas.gov.uk/en/aboutus/newsroom/?v)以了解更多详情。

为确保我国经济平稳较快增长,应对国际金融危机影响,中央决定扩大内需,趋势调整我国产业结构,通过淘汰落后产能、提高科技含量、加大技术投入、促使产业升级和转型等,加速改变过去粗放式增长的经济方式,调整业已形成的经济结构性矛盾。  孙珩超认为,产业技术人员的升级问题,将是当前调整产业结构、转变增长方式面临的一个不可逾越的障碍。先进的生产方式是通过产业技术人员来完成的。因此,国家在加大调结构投入的同时,应高度重视对产业转型过程中的产业工人、技术人员的转型教育投入,而这种转型教育投入应集中在职业技术教育上。  孙珩超建议,国家对职业技术教育体系进行改革。首先,国家4万亿投入应注重对职业教育投入,要对产业转型的高层次职业技术教育加大投入,应主要结合具体的产业转型过程中产业工人技术转型投入,而不是对一般的职业技术学院进行投入。其次,对全国职业技术学院要进行综合评定,对能承担产业工人技术转型培训教育的学院应加大投入。再次,要加大对“民办”职业技术学院的管理和投入。民办职业技术学院适应性强,专业设置以市场为导向,可加大对这种民办职业学院的投入能有效地促进“调结构”的速度。

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